當小晨老師剛接到教導國中英文任務的時候，原本以為會遇到一群被課業壓垮而愁眉苦臉的學生，沒想到，這群太魯閣族的孩子，當他們走進教室時，伴隨的是爽朗的笑聲以及時不時穿插其間的歌聲，讓小晨老師訝異不已。孩子的陽光天性，讓教室裡充滿了活力，但還是帶不走小晨老師心中的陰霾。
批改考卷中的翻譯題，是小晨老師最痛苦的時光。每當改完翻譯題，孩子們的考卷都會變成滿江紅，小晨老師很煩惱：到底要怎麼做才能提升他們在翻譯中的表現呢？深思以後，小晨老師調整了自己的教學方式，花更多時間在閱讀課文上，讓孩子清楚文法與片語的應用，並做更多的練習。
漸漸地，小晨老師發現孩子一點一滴地進步了，批改翻譯不再是他的夢魘。小晨老師很開心，愛基會的課程，不僅讓孩子成長了，自己也成長了不少！
