「我還記得畢業典禮的那天，你們帶著羞澀的臉龐，上台領畢業證書，那模樣真的很可愛。」回憶起這一年上課，上線前十分鐘，讓我不得不抓緊時間認識學生及聊聊近況。較熟識後我發現愛基會的學生最大的優點是「很能講」，問一句，學生大概能把這一周發生的事情都說一遍，從被動開口到主動問問題，學習上解決他們所遇到的關卡，激發學生們的學習動機，應該是我帶班以來覺得最開心的事。
記得某天的夜晚，小莊打了一段訊息「老師，我的爸爸希望我選高中，但媽媽說高職比較好。」我回了一句「要不要跟老師聊聊呢?」。就這樣開啟一段對話。聽了小莊的想法，她的內心似乎已有答案，只是害怕抉擇錯誤，我告訴小莊，「老師和妳的對話，是讓妳更認識自己、相信自己，妳還有一點時間，好好釐清自己要走的方向並且和爸媽溝通，相信妳可以做出最好的決定。」依照我對小莊的認識，在確定後她會堅定的往前，就這樣她選擇了高中，做出自己理想的選擇。
陪伴國三孩子的這一年，在課堂互動，發現學生的成長遠遠超乎我的想像，他們開始有了自己的想法，懂得為自己負責，漸漸能掌控自己的情緒，開心的分享模擬考成績，誠實的檢討學習狀況、主動嘗試解決問題，不再是被動的聽著老師下達指令，這樣的進步，我感到無比的欣慰。
最後，我想告訴他們，「你們的存在對我很重要，你們也要覺得自己是很重要的人。勇敢地去嘗試想做的事情，堅定地去實現內心的渴望。」加油，我的學生！
