我是小萱，曾經是愛基會的學生，如今，我已大學畢業，正在向教師志業的路上邁進。偶然的機緣，我看到了愛基會的課師招募訊息，隨即加入了應聘的行列。非常感謝愛基會，給我這個機會，這個學期起，我就是愛基會國中英語扶助課師。
重新回到過去自己曾受過幫助的地方，運用自己僅有的能力去協助家鄉的孩子，就像是一種理所當然的使命，心情上有著些許激動與感慨。在課前，我並沒有太緊張，因為我認為事情很單純──就是課前做好準備。但當我即將見到學生的那一刻，卻莫名感到心慌，擔心自己和學生處不好、擔心自己教的不好，各種擔心的情緒湧上心頭。還好，真正見到學生、與學生實際相處後，我才發現一切的擔憂都是多餘的，過程比想像中的還要順利。
在教學的過程中，我會仔細去觀察理解學生的行為、學習狀況及學習動機，讓我在備課時，有更多有力、值得參酌的資訊。希望在短短的兩小時當中，做出有效的教學，讓學生真正有所收穫。截至目前為止，不管是備課還是上課，我都感到異常地開心，也感受到自己認真為這些學生負責的心情。越來越期待看見這群孩子的成長，也期許自己能夠有所收穫。
對於未來，我的想法非常簡單，這也是我的初衷，就是──「持續儲備能力，有機會在花蓮任教」，成為一名正式的國中老師。希望可以陪伴、引領家鄉的弟弟妹妹們，就如同當初還是學生的我，受到各位老師的栽培一樣。
