小玉是個從小就愛唱歌的山上女孩，她在國小時期參加學校合唱團，征戰各種大小比賽都獲得不錯的成績，所以，她的夢想是：長大後像張惠妹一樣，成為一位很厲害的巨星。
小玉在六年級時，加入愛基會課程，數學前測結果是落在四年級的乘法程度，也就是小玉對於二位數以上的除法計算，是不精熟的。
六年級的小女生剛進入青春期，是心思很多的年紀。小玉的生活中多了不少閨密，對她來說，閨蜜就是每時每刻都要膩在一起的人，討論著說不完的話題：部落裡或fb裡的哪個男生怎麼了、怎麼化妝可以讓自己更美…。當閨蜜都在活動中心練習熱舞、哼唱流行歌曲的時候，小玉卻需要在下課後去上兩小時「討厭的愛基會數學課」，難免讓她充滿掙扎，每天都必須選擇自己要留在哪裡。其實小玉是擔憂，會不會因為選擇了上課，而失去了友情。
小玉一直處在心理拉扯、情緒起伏的狀況下，因此功課遲遲未見起色，朋友也多見冷落。後來，小玉對於每件事都提不起勁，以「反正無所謂」的方式過一天算一天。
愛基會的部落據點間都有段距離，專員需要穿梭督課。我與課師溝通後，決定先放下預訂的工作進度，帶著小玉一起在部落中邊走邊聊。小玉答應了我這項邀請，開啟了一段談心之路。她起初靜默不語，後來慢慢敞開內心，訴說女孩心事，讓我逐漸了解她在家裡、學校、和閏蜜間的秘密，以及她那不敢奢望的明星夢。
小玉這樣陪著我到各班督課後，開始聊起了不同於以往的話題：「為什麼姐姐可以背得了英文單字？為什麼他們不討厭上數學課？為什麼那些老師晚上來部落裡陪我們讀書？為什麼…？」
談心之路的結果是：小玉的出席率和學習狀態逐漸穩定下來。她上課時，會主動向老師請教自己不會的地方，代表著她能正視並處理自己的學習問題。雖然小玉偶爾還是會在計算時，不自主地唱起歌來，引發同學們的分部大合唱，但此時，歌聲已經不再是問題。
現在，小玉已經讀高中，在自己喜歡的領域裡努力，參與她最愛的舞蹈及歌唱社團。她對於未來仍有許多不確定，但是她願意為了自己努力，我也很慶幸自己曾經陪她走過那一段萌萌的少女時期！
